EĞİTİM ÖĞRETİM ÇALIŞMALARIMIZ

     Abaküs Anaokulu okul öncesi eğitimde köklü eğitim geçmişini ve çağın değişimlerini bir arada bulundurmayı hedefleyerek, evrensel değerler önderliğinde öğrenci yetiştirme anlayışını benimsemiştir.

Okul öncesi eğitim programı belirlenirken eklektik anlayış ile çok çeşitli eğitim sistemleri ve teorileri araştırılarak,  kültürel değerlerimize uygun bir program geliştirilmiştir.

      Okulumuzda uyguladığımız programımız Çoklu Zeka Kuramı, Reggio&Emilia, High Scope, Primary Years Program, Scamper ve Gems’in sentezi ile oluşturulmuştur.

Programın temelini aktif öğrenme oluşturur. Uygulanan tüm etkinliklerde oyunla keşfederek, yaşayarak deneyimleme esas alınmıştır.

     Programımızda çocuklar ellerindeki malzemelerden yararlanarak, tüm duyularını kullanarak, deneyerek ve yaşayarak öğrenirler. Her çocuğun arkadaşları ve malzemelerle birebir iletişimde bulunabileceği zengin öğrenme ortamının hazırlanması, çocuğun yaratıcılığını, problem çözme yeteneğini ve iletişim becerilerini olumlu yönde etkiler.

Eğitim Programımızın dayandığı temel felsefe tüm duyuları kullanarak aktif olarak öğrenmedir. Çocuklar çeşitli materyalleri, istedikleri ve seçimleri doğrultusunda incelerek neden, nasıl yapacağına kendi karar vererek, etkin olarak öğrenir. Öğretmenler, çocuklara aktif olarak öğrenebileceği ortamlar yaratıp, çocukları materyallerle uğraşmaya teşvik eder. Çocuklar aktif öğrenme ortamı içerisinde birçok temel kavramı çeşitli malzemeler, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla ilişki halindeyken öğrenme fırsatı bulur. Bu kavramlar; sayı, dil, sınıflandırma, zaman, alansal ilişkiler gibi çocuklarımızın hayatları boyunca karşılaşıp kullanacakları temel kavramlardan oluşur. Temel deneyimleri pekiştirmek üzere oluşturulmuş faaliyetler sırasında öğretmen çocukların güçlü oldukları yönleri, yeteneklerini ve özel ilgi alanlarını fark edip o yöndeki gelişimini sağlarlar. Tutarlı bir günlük program sayesinde çocuklar ne zaman ne ile karşılaşacaklarını bildiklerinde kendilerine güvenen bireyler haline gelirler. Günlük program planla-yap-değerlendir sürecini içerir. Bu süreç çocukların özgüvenlerini ve bağımsızlıklarını destekleyen, sorumluluk alma ve zaman denetimini gerçekleştiren bir oyun oynama sürecidir. Çocuklar oynayacakları oyunları planlar, oynarlar(yap), nasıl oynadıklarını değerlendirirler.

 Programımızın çocuklara sağlayacağı yararlar nelerdir?

 İnsanlar, olaylar, materyallerle doğrudan ilişki kurabilmek.

Sorumlu, güvenilir ve bağımsız bir şekilde öncelikle hayata daha sonrada okul hayatına hazır hale gelebilmek.

Kendi isteği doğrultusunda birçok değişik etkinliklere katılmak, planlamak, arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle yaptıkları ve yapacakları etkinlikler hakkında konuşmak, öğrendiklerini paylaşmak.

Akademik, sosyal, duygusal, fiziksel ve gelişimsel alanlarda bilgi sahibi olmak ve bilgisini kullanabilmek.

Girişken, yaratıcı, uyumlu, sorgulayıcı, bilgiye ve başkalarının görüşlerine açık olurlar.

Programımızda yer alan değişik aktivie merkezlerinde oynarken çocuklarımız;

Seçim yapmayı öğrenirler.

Problem çözme yetenekleri gelişir.

Yaptıkları aktiviteleri sözcüklerle ifade ederek sözel dil becerileri, oyunları için yön belirlerken ve uygun materyalleri seçerken yaratıcılık yetenekleri, diğer çocuklarla etkileşimde bulunarak sosyal becerileri gelişir.

Oyun alanlarını yapılandırırken sorumluluk duyguları gelişir ve kullandıkları materyallere karşı özenli olmayı öğrenirler.

Oyun geliştirerek nasıl paylaşacaklarını ve bu planı nasıl sonuca götüreceklerini öğrenirler.

Rol oynarken, sıralama yaparken, diğerleriyle işbirliği içinde çalışırken daha gelişmiş oyunlara yönelirler.

Aktivite merkezlerinde geçirdikleri zaman ve ilgilendikleri aktivitelere katılımları arttıkça dikkat süreleri uzar.

Oyunlarında kullandıkları somut nesnelerden, imgesel sunumlara geçtikçe sembolleri kavrama yetenekleri gelişir.

Aktivite merkezinde zaman geçirirken dünyalarını etkileyebileceklerini öğrenerek özbenliklerini oluştururlar.

Erken matematik ve erken okuma yazma becerileriyle, aynı zamanda fen, sosyal bilgiler ve çevrelerini keşfederek anlamlı yollarla öğrenme deneyimlerini yaşarlar.